吴京：我也想拥有一片什刹海。

李峥认为，郝楠除了个性和表达方式不同于传统的教师形象，更关键的是，他的出现提供了一种新的教育理念和思维方式。剧中，年级主任要求班级里按照成绩和排名排座位，而郝楠则据理力争，他拒绝采用分数决定论来对待学生，而是要求大家按照身高和视力自主选择座位。“此外，像任真这样有主见的‘学霸’也不多见，我们希望观众从这些人物的选择里看见别的可能。”

在郭帆看来，AI有望实现影视工业的3.0变革，这对国内从业者来说，是一个弯道超车的好机会。“好莱坞现在也不清楚要怎么面对AI的应用，所以变成了我们处在同一条起跑线上，有弯道超车的可能。”

无论是《风声》，还是《扬名立万》，对于人物的塑造不再仅限于对故事的主要人物进行多维度的挖掘，剧作者着力于塑造故事中的每个人物的四个维度，让故事中的每个人物都围绕着故事中的核心“揭秘”事件，有自己的表象、前史、心结、世界观。而这样的剧作思维与“剧本杀”故事的设计是一样的，因为“剧本杀”毕竟是一款游戏，它的剧本要顾全每一个参与者的参与感，因此，“剧本杀”故事的剧作者，在塑造人物上，需要对每个玩家要扮演的角色进行多个维度的设计。如果把《风声》和《扬名立万》中的演员看作是剧本杀的玩家，那么他们每个人扮演的角色，便是“剧本杀”故事中的人物。

黄曦宁负责公司

导演以对比强烈的构图、颜色，精准捕捉角色之间暧昧涌动的气息与目光，更宏观地将女性的社会地位、男性的性向摸索、变性者的生存环境、老年人的情欲流动内敛地放进电影，虽说触及许多议题，却不只是点到为止，观影后的张力如片头时被割喉的山羊，家族多年来在社区积累的声誉都染得血红。