《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教，引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔，而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于，他不仅重视当下，更关注学生的未来。某种意义上说，郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想，更注重锻造品格、培根铸魂。

那之后，她又先后出演了《流星花园》中童年时期的滕唐静、《玉楼春》中童年时期的林少春等角色。

西周最后一位君主周幽王，为了博宠妃褒姒一笑，居然点燃军用烽火台。

电影里，演员们的出色表演把这个改编自真实事件的故事演绎得淋漓尽致，不断调动观众们的情绪。孩子们为了搏出路刻苦训练格斗，却又不断被命运捉弄，其中的曲折让观众越看越揪心。几次向腾辉的背影特写也透露着一种破釜沉舟的孤勇，让人备受触动。影片中向腾辉回家看望母亲的那场戏，也令人感动不已，自身经历过的痛苦与无奈变成了他坚持为孩子们谋出路的动力，不少网友看完表示“故事真诚，电影也真诚”、“王宝强的表演掷地有声”、“双向救赎让人看得热血沸腾”。

最新的考古探明王陵区有两个围沟，东西并列，各自闭合。综合多重因素可知，两个围沟属于围绕商王陵园的隍壕。“这些发现改变了商王陵陵园的格局，将推动对商代陵墓制度乃至于商文化、商史的研究。”社科院考古所安阳工作站研究员牛世山说。

在惯常的、被通俗文艺所塑造的大众认识中，“侠”往往带有一种精英化的色彩。从“侠”的旨趣来说，往往“侠之大者，为国为民”；从能力来说，“侠”往往是“超人”——武力与道德俱有过人之处，因此具备伸张正义的能力。如果我们把金庸小说看作是“侠”的典型，那么在此类文人式的乌托邦幻想中，即使侠客身居下僚，事业未竟，但终究有一种傲岸不群的精神气质。不过，在现代背景的影视、文学作品中，如果描写了过于“伟光正”的“侠”，有时会给观众以“不真实”之感——相反，虽有缺点却独具个性的人物（有时甚至是反派角色），反倒常常有更高的人气。可见，对完美英雄人物的幻想，常常会让步于现实社会中常见的妥协与琐碎。《毒舌律师》的林凉水则正可算作这类人物。显然，“凉水”是“热血”的反训，影片开头的林凉水也主要给人以偏向负面的观感。但这种小人物，尤其是充满缺点的小人物侠心，才更给人以一种艺术感的反差。在《红楼梦》里，曹雪芹特意塑造了倪二这个小角色。脂砚斋评语说“写倪二、紫英、湘莲、玉菡四样侠文，皆得传真写照之笔”，“泼皮无赖，因人而使”大概是小人物面对特殊现实时的生活方式，然在“义”之面前，瑕瑜不掩，更显得令人亲近。