64岁的《纸牌屋》男星

这些配饰的设计皆源于商周青铜器的图案和纹饰。导演乌尔善和美术团队为封神世界设计了完整的美学系统，融合元明道教水陆画、商周青铜器元素和宋人山水的美学风格贯穿整个《封神三部曲》的视觉体系，带来前所未见的华夏美学体验。

值得一提的是，不仅张心月的主线有反转，其他支线也相继各种反转。

尹昉和白客用极具代入感的表演，赋予戴春和戴河这段情绪戏强劲的感染力。尹昉精准地拿捏还未痊愈的戴春稍显疲惫的状态，眼神里包含着彷徨、失落、疼惜等多种情愫，角色的脆弱感展露无遗，面对弟弟的自白微微颤抖的手，安抚戴河时小心翼翼的动作，丰富的细节让人物形象更加深入人心。扮演戴河的白客则生动演绎了“成年人的崩溃”，开始时平静克制地诉说着对哥哥的羡慕、愧疚，对糟心生活的无奈，酝酿后哽咽摊牌，到最后难以抑制地大哭，他用层层递进的爆发式演技传神刻画角色的纠结和苦楚。这对各有难处的兄弟相依哭泣的画面也戳中了观众的泪点，许多人表示心疼戴春的遭遇，但也能够理解戴河的选择，称“很想抱抱这兄弟俩”。而戴河对戴春说的那句“你能不能就当我没有我这个弟弟啊”，也让大家深有共鸣：“我们总是放肆地对着最亲的人说最狠的话，因为知道对方总是无限度地包容。”影片捕捉个体境遇，通过延伸多条故事线，让角色更加鲜活，而观众也能在这些情节中，看到自己，看到最真实的生活。

在2021年的9月，教育部就已经印发了相关的指导意见，明确要求逐步提高文化课成绩的要求，扭转部分高校艺术专业人才选拔重专业、轻文化的倾向。这背后的深意，是现在日益增长的影视行业拍摄、影视质量需要提高的需求，因为重专业、轻文化是过去很多年来在艺考领域中存在的一个重大问题。宋方金提到：“我之前也是艺考到中央戏剧学院的，其实当时也有一个心理，我数学不太好，那我就去选择一个不考数学，或者文化课成绩不那么高的，这样一种心理状态实际上是不科学、不严谨的。如果说能不能在文化课比较好的情况下，达到一个专业更好，我觉得通过艺考选拔是可以做到的。”

张春彦在致辞时说，本着服务“一带一路”沿线国家视听产业发展，创造更多开放交流的机会，论坛突出三个“聚焦”：聚焦行业发展，依托中央广播电视总台、国家广电总局发展研究中心、五洲传播中心等视听走出去重点机构代表，带来相关领域前沿的视听国际发展资讯，发出行业强音；聚焦科技前沿，让广播电视抓住科技革命的机遇，推动内容生产、传输渠道、终端服务、安全监管等融合创新；聚焦项目落地，发挥北京作为全国文化中心的示范引领效应，加强“一带一路”国际传播引导，实施精确扶持，搭建影视剧、装备体系对外推介平台，加快走出去步伐。